Дизайн общественного пространства

Сайт проекта: http://create.karelia.ru/ru/About/programs/public_space_design/

Длительность проекта: сентябрь 2011 – март 2012

Цели проекта:

Развитие общественной, культурной, политической активности молодежи и её творческой самореализации путем осуществления комплекса образовательно-практических мероприятий.
Создание прецедента «акта» социального творчества, направленного на решение реальных проблем, существующих в жизни общества, прецедента социальной инициативы «снизу», как важного элемента формирования гражданского общества.

Задачи проекта:

Выявление творческих лидеров в среде молодёжи разных профессиональных интересов;
Обучение участников проекта разнообразным навыкам, необходимым для социально-культурного проектирования;
Проведение практических работ (исследования), являющихся частью социально-культурного проектирования;
Формирование пакета проектных идей, в основе которых лежат материалы и проблематика, полученные участниками группы в результате исследования;
Привлечение внимания общественности, СМИ к проекту и в том числе к идеям, выработанным участниками проекта, потенциальным возможностям как молодёжи, так и потенциалу пакета проектных идей, полученных в результате осуществления программы.

Целевая аудитория проекта:

Молодые деятели культуры и искусства, художники, дизайнеры, журналисты (в т.ч. культурная журналистика), фотографы и другие творческие люди;
Студенты социологических, экономических, филологических, художественных факультетов, отделения журналистики филфака ПетрГУ;
Жители выбранного для проекта населённого пункта (г. Олонец);
Пользователи сети Интернет, зарегистрированные в социальных сетях, которым будут предложены для обсуждения и знакомства различные материалы, информация о содержании и ходе проекта – в специальных группах (блогах);
Представители местной и республиканской власти;
Представители общественных молодёжных организации;
Локальные и региональные СМИ.

Основные мероприятия:

Формирование числа слушателей программы (предположительно 40-50 человек) путем отбора заявок и личного собеседования.
Разработка комплексной образовательной программы, состоящей из авторских курсов по темам:

социальные и экономические проблемы региона;
социальное проектирование (методы анализа, методы проектирования и т.д.); дизайн как комплексная, социально-ориентированая проектная деятельность с включением краткой «концептуализированной» истории дизайна, обзора основных современных видов дизайна, в том числе социального;
РТВ — развитие творческого воображения (с включением элементов — ТРИЗ (теории решения изобретательских задач);
дизайн-практикум (на основе РТВ);
социально- ориентированное современное искусство (языки, формы, смыслы).

Проведение авторских курсов, включающих в себя лекции, семинары, дискуссии, практические занятия.
Создание из числа слушателей программы проектных групп, включающих в себя студентов социологов, экономистов, дизайнеров, журналистов, фото и видео художников.
Подготовка и проведение комплекса мероприятий («Полевые работы») по социокультурному изучению региона (конкретного населённого пункта – г. Олонец), состоящего из опросов, анкетирования местного населения и администрации, работы с архивами, сбора визуального материала (фото- и видео съемка) и т.д.
Сбор информации о проблемах, ресурсах, потенциальных направлениях работы в сфере дизайна, участие в проектно-аналитическом семинаре по разработке концепции будущего Центра дизайна в г. Петрозаводске.
Групповая проектная работа:

— на основе результатов анализа и оценки материалов, полученных в ходе социального обследования («полевых работ»), определяются возможные «точки развития» региона (города), варианты развития новой институции – Центра дизайна.

— разрабатываются идеи, реализация которых, может, по мнению проектной группы, способствовать выходу региона (населённого пункта) из депрессивного состояния. Это проектирование может быть связано с отдельными объектами, местными учреждениями, процессами.

Программа работы молодежной группы включает в себя все этапы, характерные для социального проектирования (в том числе, представления его результатов в «проектном» регионе). Т.о. данный образовательный проект ориентирован на реальные оценки ситуации и на выработку реальных мер. Безусловно, «изобретательство», фантазирование, являются важной составляющей данной работы, но это проектирование далеко от пустого фантазирования.

Ознакомление, привлечение к участию в проекте представителей местной и республиканской администрации для обсуждения проблематики, затрагиваемой в рамках проекта, и создания общественного резонанса в регионе.
Формирование корпуса партнёрства, способного обеспечить дальнейшее развитие и продвижение проекта.
Публичная презентация проекта (с упором на представление в электронных социальных сетях, с целью инициирования общественных дискуссий по темам проекта), презентация результатов проекта в виде выставки, создание презентаций на сайте Фонда развития творческих индустрий и в социальных сетях.
Обобщение проектного опыта в виде печатного издания, которое в дальнейшем может способствовать распространению подобных инициатив и в других регионах: малобюджетный буклет – сборник материалов.